旌德县“四个强化”推进新时代下教育改革

在新时代党和国家教育部署中，教育体制改革再次被突出强调，具有十分重要的意义。旌德县“四个强化”，不断推进新时代下教育体制改革，提高教师队伍整体素质。

强化无校籍管理。教体局统一管理学校岗位设置、人事调配、竞聘上岗、绩效考核等事项，制定《旌德县中小学教师专业技术职务申报竞评细则》和《旌德县中小学教师专业技术职务高一级（等级）岗位竞聘细则》。进一步完善全县义务教育学校校长、教师交流轮岗制度，2020年共交流轮岗教师 81人，交流比例达到11.2 %，其中骨干教师18人，占比22.2%；交流校长7人，交流比例为35%。

强化师德师风建设。制发《关于印发＜旌德县“守教育初心”、担育人使命、作师德表率”师德师风主题教育活动方案﹥的通知》，学校和教师签订师德师风责任状，严格贯彻落实新时代教师职业行为十项准则，严厉查处违反师德师风行为。

强化心理教师作用。组建旌德县未成年人心理健康教育新时代文明实践志愿服务团，先后为70余名中小学生及家长提供了心理援助志愿服务。校外未成年人辅导中心举办旌德县首届儿童性教育工作坊，与每位参训教师签订授课承诺书，暑期举办公益性讲座5场，儿童单次活动两次，团体辅导一周。

强化先进典型选树。教体局积极开展2020年度”为教师亮灯“公益活动，开展评选表彰活动。坚持师德第一标准，结合线上教学、疫情防控、脱贫攻坚等重点工作，深入挖掘师德典型，共表彰1名市级师德标兵，12名市级师德先进个人，11名县级师德标兵，18名县级师德先进个人。