县地税局“四个更加”助力学习能力建设提升年

一是学文件变学课件，准备更加充分。转变过去周学资料报送机制，由报送学习文件改为报送学习课件，主讲人需要对文件先行学习，充分掌握其实质内涵，并结合旌德实践，制作符合工作需要和便于实施的课件。除重要文件外，主讲人不再照本宣科原文诵读，而是进行分析讲评，提出注意事项，便于学习领会。

二是周学变周记、周考，学习更加充分。按周印制政治学习和业务学习记录活页，明确每周学习时间，要求参学税干现在记录学习笔记，活页还设置有每周一测试题，涉及当前热点知识。若因故周未参加集中学习，则由缺席人对照课件进行自学。

三是单考变双考，监督更加充分。转变过去学习教育只考核参学人员的传统，将讲课人和参学人员同时进行考评。参学人员按照记录的完整程度分良好、合格、缺学三档进行考评，讲课人则由参学人员按照满意、一般、不满意三档进行评分。即监控学习效果，又强化了教学过程。

四是保管变托管，应用更加充分。每周集中学习后，参会人员统一将学习笔记上交人事教育部门统一管理。通过标准化管理，将学习活动落实到当口，既避免了事后补课，又便利了资料收集。同时经过专业人员的整理，税干需要时可以方便的查找学习记录，学习资料应用更为便利。