一、指导思想

以科学发展观和安全发展为指导，认真贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”方针，全面落实学校安全责任制，进一步排查治理影响学校安全的事故隐患和薄弱环节，以治理重大安全隐患，防范重大安全事故和责任安全事故为目标，切实保障师生生命财产安全。

二、排查目标

全面排查事故隐患，狠抓隐患整改工作，进一步深化专项整治，推进学校安全责任制和责任追究制的落实，完善安全管理制度，建立健全隐患排查治理及重大危险源监控的长效机制，强化学校安全管理基础，提高安全事故预警监控工作质量，以实现学校安全隐患排查治理，防范安全事故，维护学校平安稳定为目标。

三、排查时间

开学前后的一周内进行。

四、排查范围

校舍及基础设施、消防安全、用电安全、

交通安全、实验室安全、食品卫生安全、校园安保、特异体质学生管理、关注特异体质学生的健康动态。

五、具体要求：

保卫处牵头，联合总务处共同组建安全隐患排查小组。

校舍及基础设施：检查建筑结构的稳定性，墙面、地面是否有裂缝或渗水现象，门窗是否完好，楼梯、扶手是否牢固等。

消防用电安全：检查消防通道是否畅通无阻，消防器材是否齐全且有效，应急照明和疏散指示标志是否完好。 用电安全：检查电线、电路是否老化、破损，电器设备是否超负荷运行，插座、开关是否完好。

交通安全：检查学校周边及校门口的交通标志、标线是否清晰。

实验室安全：检查实验室的通风、照明、安全设施是否完善，化学试剂是否按规定存放，实验设备是否定期维护。

食品卫生安全：检查食堂的卫生状况，食品原料的采购、储存、加工、销售等环节是否符合卫生标准。

校园安保：检查校园视频监控系统是否覆盖全面，是否掉线，安保人员是否配备齐全，一键式报警系统是否畅通有效。

记录与拍照：在排查过程中，对发现的安全隐患进行详细的记录，包括隐患的位置、性质、可能造成的后果等。同时，用相机拍摄隐患现场的照片，以便后续整改和复查。

初步评估对每个隐患进行初步评估，确定其严重程度和紧急程度，为后续整改提供依据。

六、整改阶段

将排查出的安全隐患进行整理，形成《安全隐患排查台账》。

针对每个隐患，制定具体的整改措施和方案，明确整改责任人和整改时限。

对整改情况进行跟踪监督，确保整改措施得到有效落实。

七、宣传教育

开展安全教育：在排查过程中，结合实际情况对师生进行安全教育，提高师生的安全意识和自我防护能力。

完善应急预案：修订学校综合应急预案、专项应急预案和现场处置方案，组织应急疏散演练，提高师生的应急反应能力。

八、职责分工

学校成立以黄新斌为组长，刘小明、王志刚为副组长，各部门负责人为成员的安全隐患排查治理工作领导小组，切实加强安全隐患排查工作的领导，校总务处、保卫处各司其职，具体抓好分管安全工作方面的隐患排查治理工作，形成联动工作机制。

九、工作要求

高度重视：学校各部门要高度重视安全隐患排查工作，切实增强责任感和紧迫感，确保排查工作取得实效。

全面彻底：排查工作要做到全面彻底、不留死角，确保所有安全隐患得到及时发现和消除。

落实责任：要明确排查工作的责任人和责任部门，对因责任落实不到位导致安全事故发生的，要依法依规追究相关人员的责任。