为贯彻落实教育部《关于加强中小学生劳动教育的意见》，切实加强中小学生劳动教育工作，更好地培养学生的劳动兴趣、磨练意志品质、激发创造力、促进学生身心健康和全面发展，努力把学生培养成热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。依据市、县教体局相关要求，结合我校实际，特制定本方案。

一、工作目标

坚持学校和家庭相结合开展劳动习惯养成教育，突出抓好校园日常卫生区的劳动保洁和劳动实践课教育。通过校内劳动、家务劳动和社会劳动实践，使学生初步学会一些基本的劳动知识，培养学生积极的劳动态度和良好的劳动习惯，丰富学生劳动知识，提高学生劳动技能，提升学生劳动素养，形成学校、家庭、社会多方合力的劳动教育。

二、加强组织领导，落实责任制度

学校对劳动教育工作高度重视，成立了专门的劳动教育领导小组，组织制定了年度劳动教育工作计划，并建立了劳动教育工作台账。通过领导小组的有效组织和领导，劳动教育工作得到了有效推进和落实。

三、具体工作开展情况

1、开展校内劳动。

学校常规工作中要渗透劳动教育，组织学生做好每日值日，认真清扫校园卫生责任区，增强责任感和主人翁意识。开展“周清扫活动”，提高学生劳动意识和劳动技能;开展与劳动有关的兴趣小组、社团活动，进行班务整理等实践活动;开展“爱学校集体劳动”教育，积极组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化。班主任合理设置并细化班级每一个劳动岗位，制定明确的岗位职责和标准，使每一个学生参与到劳动中来。学校还将提供多个校园志愿服务岗，组建“文明监督岗”等学生志愿队伍，鼓励学生积极承担不同的劳动职责。

2、组织学生参加社会实践活动。

结合实际情况利用“学雷锋活动日”、“劳动节”、“元旦”等节日，组织学生参加各种有益的社会实践活动。使学生通过实践获得一定的生活劳动技能和劳动知识，培养学生尊重劳动、热爱劳动，以劳动为荣的观念和态度，养成良好的生活、劳动习惯。

3、鼓励参与家务劳动。

通过家校合作，教育学生自己的事情自己做，家里的事情帮着做，弘扬优良家风，参与孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。结合重大节假日、寒暑假，根据学生年龄特点和个性差异，适量的安排家庭劳动作业(如洗碗、扫地、洗衣、整理房间等)，鼓励学生主动参与力所能及的家务劳动，体会父母的辛苦，为父母分忧;锻炼学生的生活自理能力和劳动能力，增强劳动意识。

4、加强劳动教育队伍建设。

在学校中设立专门的劳动教育教师岗位，由具备相关背景和教育经验的人员担任，以确保劳动教育的专业性和连续性。并组织教师参加相关的培训和学习活动，提升教师的劳动教育知识水平和教学技能，使之能够更好地开展劳动教育工作。鼓励教师每学期参与一定时间的劳动实践活动，以增加他们对劳动的理解和体验，提高他们对劳动教育的认识和热情。

5、不断完善劳动教育评价制度。

根据学校实际情况，制定了《梓阳学校卫生管理实施和量化细则》等评价制度，把班级教室卫生、校园卫生区卫生情况计入班级量化考核，以此增强老师们对学生开展劳动教育的主动性和积极性。

总之，学生劳动教育是一项长期而艰巨的任务，需要学校、家庭和社会共同努力。学校也将进一步总结经验、改进不足，不断提高劳动教育工作的效果，为培养学生综合素质和创造力做出更大的贡献。