鲍丰年  委员：

您提出“关于优化学校教辅资料使用的建议”提案已收悉，经调查研究答复如下：

感谢您对教育的关注，对孩子的关爱。在持续推进“双减”政策的背景下，学生参加课外辅导及作业量大幅减少，取得了一定的成效；但是部分学校学生作业量较大的问题时有发生，为此，县教体局采取有效措施进一步减轻学生作业负担过重问题：

一、堵源头，严格落实“一教一辅”

1.全体教师学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，自觉遵守“一教一辅”原则，严禁教师以各种方式为学生订各种教辅资料；对违反规定者，轻者批评教育。情节严重者，给予严肃查处，取消评先、晋级资格，并记入师德考核档案。

2.新华书店提供教材教辅征订名单，报教研室、基教股审核报备，所选教辅资料均为安徽省中小学教材审定委员会审定。

3. 严禁布置、指定课外教辅资料上的习题作为课堂作业；严禁学生或教师将资料带入校园，杜绝资料推销商进入校园。

二、抓过程，切实减少作业量

1.狠抓作业过程管理，加大监管力度。中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，全面压减作业总量和时长，学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟，减轻学生过重作业负担。

宣城市教体局印发《宣城市减轻小学生作业负担八条措施（试行）》（简称：小学生“减负八条”），进一步减轻小学生作业负担。教体局在开学检查、督导评估过程中，将“减负”工作作为重点检查内容之一。

2.建立作业公示、监督机制。各学校均建立了作业公示制度，在教室黑板一角，各学科教师公布每日作业量，学校行政值班领导每日巡查，加强监督。

在学校公示栏张贴了课后服务、小学生减负八条监督举报电话，接受家长监督。

3.利用课后服务时间，强化学困生作业指导。学校课后服务时间除了提供丰富多彩的社团活动之外，加强对学困生的作业指导，提高学困生作业速度与质量。

三、抓教研，提高作业设计质量

教研室指导学校严格执行《宣城市中小学教学常规管理18条（2023年修订）》中关于“练习与作业”相关规定，精心设计作业，做到“有发必改，有收必改，有改必评，有错必纠”。

积极开展作业设计评比，创新作业形式，提高作业设计质量，提倡书面作业与课外实践操作性作业相结合。不得布置重复性、惩罚性作业。

四、抓监督，建立长效机制

近日，县教体局印发了《旌德县中小学校和教师违规征订（推荐）教辅资料专项清理整治实施方案》，根据方案分阶段开展宣传、自查自纠、督查工作。在学校自查自纠的基础上开展好督查工作，发现一起查处一起。

中小学生减负是一项长期、易反复的过程，也存在学校、教师、家长认识不到位，减负与教学质量的关系，课后服务质量不高的等问题，县教体局将在在今后的工作中，进一步加强宣传引导，营造“双减”良好氛围；完善制度机制，提高课后服务质量；加强监管力度，严格规范“一教一辅”，切实提高“双减”实效。

 

 

 

        答复单位：旌德县教育体育局