一、指导思想

进一步全面推进素质教育，促进学生的全面发展,培养学生劳动的意识，掌握初步的劳动技能，乐于参加力所能及的公益劳动和社会实践，养成自己的事情自己做的好习惯。

二、教育目标

1、在家能帮助父母做些力所及的家务劳动

2、在校能完成打扫卫生等基本的劳动

3、通过劳动基地等劳动，使学生掌握一些基本的劳动技术及热爱劳动的品质

三、活动地点

校园、家庭、劳动实践基地

四、学校活动时间

劳动课

五、参加人员

全校师生

六、活动形式

以班级为单位，由班主任带领轮流开展活动

七、活动内容

1、劳动课通过课堂教学进行劳动教育

2、校外劳动实践基地进行学习

3、校内劳动实践基地体验

4、家庭劳动深化

八、活动要求

1、广泛动员，精心组织。各班一定要高度重视，认真做好宣传发动工作，广泛动员学生参与劳动实践活动；精心设计实践活动的内容、方式等，认真落实，使劳动实践活动取得实效。

2、完善制度，规范管理。加强劳动实践活动的规范化和制度化建设，各班也可结合各自的实际情况，制定相应的规章制度，确保活动的顺利有序进行。

3、点面结合，注重实效。坚持点面结合、以点带面的原则，重点做好劳动实践活动，兼顾面上的工作，做到既突出重点，又全面参与。活动一定要围绕当地的实际需要展开，努力解决一些实际问题。

4、加强教育，注意安全。在活动之前，要加强学生的技能培训和安全教育，使其充分了解劳动实践活动的注意事项；在活动过程中，要加强学生的管理和监督，促使其自觉遵守活动守则，确保人身和财产安全。

九、具体措施

1、加强学习，确立劳动教育的地位

从培养目标的高度，更多理解劳动教育的重要性和迫切性。明确劳动教育的目的、任务和要求；学习各地劳动教育的先进经验，增强教育工作的时代感。同时，利用家长会，宣传劳动教育的意义和劳动教育的重要性，要求家长协助学校开展这方面的教育。促进了劳动教育的顺利开展。

2、因地制宜，开辟劳动教育基地

劳动基地是进行劳动教育的物质保证。我们除在劳动课中认真进行爱劳动的教育和手工劳动实践外，还从实际出发，因地制宜，促进劳动基地的开辟与建立。

首先，开辟校内的劳动教育基地。我校的绿化区，一年要除草数次。我们将划分给班级包干，负责定期拔草、除虫浇水、修剪等工作。其次，我们经常组织学生参加打扫学校附近街道等公益性劳动，由各年级学生轮流做好路面的清扫工作（主要捡拾白色垃圾）。

此外，积极倡导学生在家做到自己的事情自己做，父母的事情帮着做，还通过定期的问卷调查，及时了解情况，使劳动教育落到实处。

十、主要工作安排

1、本学期至少到劳动实践基地活动五次。每周一次。

2、本学期至少开展公益劳动三次。

3、安排两次劳动知识和技能竞赛。