美育，作为学校教育工作的重要组成部分，庙首中心学校一直秉持着“五育并举”的教育理念，始终坚持“以艺辅德、以艺健体、以艺启智、以艺促劳”为宗旨，高度重视我校美育工作。本年度，我校美育教育以推进素质教育为宗旨，以坚持创新学校艺术教育的组织形式和活动机制为突破口，将创新精神 和实践能力、审美能力的培养贯穿于美育教育全过程。

一、领导重视，制度健全

学校领导高度重视美育工作，把它作为学校实施素质教育的重要内容来看待。在行政会议上，学校领导经常讨论，如何更好地加强学校美育工作，提高学生的审美素质。在实践中，学校根据实际情况，制定了一系列的美育工作规章制度。如制定了《美育教育计划》、《艺术类兴趣小组活动制度》、《艺术教师工作职责》等。

二、艺术课程设置

1.国家规定艺术课程

根据课标规定，开足开齐一至六年级的音乐、美术课程。

2.开发艺术校本课程

结合课后服务和学校少年宫，我校开设了舞蹈、美术、音乐、书法、棋艺、中华响扇、经典诵读等社团。老师们专业、敬业，学生们学习认真、刻苦。学生在获得知识和能力的同时，也加强学生艺术素养，提高了学生们的审美能力，促进全面发展。

二、艺术活动

1、定期举办艺术节，展示学生的艺术成果；

2、组织学生参加各类艺术比赛，提升学生的自信心和荣誉感；

3、开展志愿者活动，鼓励学生参与社区艺术项目。

三、资源整合

1、加强与社区、企业等机构的合作，争取更多的艺术资源；

2、鼓励家长参与美育活动，形成家校共育的良好氛围；

3、定期评估美育资源的使用情况，及时调整资源分配。

四、条件保障

为保障学生和教师的学习使用需求，我校设有高配置音乐教室1间、美术室1间、书法室1间、舞蹈室1间，完全能够满足日常的教育教学和活动开展。

五、成果与影响

1. 学生审美能力显著提高，艺术素养得到全面提升；

2. 学生参与艺术活动的积极性得到提高，形成良好的艺术氛围；

3. 加强了学校与社区、企业等机构的合作，拓宽了美育资源；

4. 家长对美育工作的认可度提高，形成家校共育的良好局面。