一、五大领域课程体系

健康、语言、社会、科学、艺术五大领域

二、幼儿园”慢”教育课程体系

践行陈鹤琴先生“生活即教育”思想，关注幼儿的生活，创新课程理念，将“慢教育”渗透幼儿的一日活动及教学活动中，开展“慢教育”课程的实践建构。

三、园本课程

心理健康教育课程、主题建构游戏课程、民族文化传统游戏课程的实践探究。

四、延时服务课程

绘本阅读与表演、创意美术、音乐游戏、建构游戏、篮球、跳绳。