天时人事日相催，冬至阳生春又来。11月30日上午，初冬温暖的阳光普照美丽的新桥小学校园。旌德县教体局局长方葆玖携各科室领导及全县中小学校长三十余人风尘仆仆，莅临旌阳镇新桥中心小学就耕读文化建设工作进行指导。

经扫码测温后，方葆玖局长一行一进校园立马就被有鲜明特色的耕读文化氛围所感染。整洁有序的校园环境、逸夫楼前鲜艳夺目的耕读文化宣传横幅及楹联和耕读广场上富有新小特色的快板操给各位来宾留下深深的印象。新桥路上独具一格的展示牌象征着新桥小学辉煌的明天。在耕读广场，姚元强校长对学校“耕读文化”特色理念进行了解读：耕以强身，读以立志、修身、明理、立德。“耕”也指精耕细作、永不言弃的精神；“读”也是学会学习、终生学习的能力，勤读立耕，立己达人，学得融会贯通，习得品正德馨。

在姚元强校长陪同下，随着教导主任李洁老师深情款款的讲解，方葆玖局长一行沿着师生耕读成长路线，分别参观了耕读路上劳模展示墙和耕读文化专栏、农耕小舍、耕读乐园，沁心园、耕读文化陈列室。

走在洁净的耕读路上，英雄劳模的形象镌刻在所有人的心头，不由得让人肃然起敬。左侧的耕读文化专栏，昭示着新小师生开展新劳动教育特色模式“耕读文化”实践育人研究的历程。农耕小舍，一件件斑驳陆离的农耕用具诉说着我国悠久的农耕历史，成为感知历史、传承文化的一个特色阵地。耕读乐园，从绿绿葱葱的庄稼中，仿佛看见了新小学子成长的影子。沁心园里，典雅风格的凌云亭、精心雕刻的文化石、学生自制的五彩缤纷的小卡片、萌萌可爱的小动物和曲径小路，形成独特的耕读文化艺术特色，让来宾们流连忘返。

党建路上，来宾们观看了学校党建宣传展板。走进耕读文化陈列室，查看学生活动观察日记和各类手工展品、科技小制作和各类农作物种子标本，方局长一行不约而同地发出赞叹，拿着学生们精心撰写的动植物观察日记，个个爱不释手。

姚校长介绍新桥小学自2020年9月开始的新劳动教育模式“耕读文化”， 把 “立德树人”作为根本任务，把培育核心素养作为教育使命，正在构建具有本土特色的新劳动教育体系，学校从起初被动的、碎片化的活动走向有序的主题式的活动，更是通过努力，从活动走向课程。“耕读文化”的初衷就是希望孩子们能够“手中有活，心中有爱，眼中有光”。

方葆玖局长充分肯定了新桥小学的新劳动教育实践的做法，他谆谆告诫随同参观的各位校长说，在劳动教育课题研究过程中，不能去学科化，不能去课程化，不能去时代化，不能去脑力化，不能去创造化，不能去合作化，要把握原则，合理分类，加强课程建设，课程体系便会更加完整、清晰。

随后，方局长语重心长地说，新桥小学的新劳动教育已经形成了自己的特色品牌“耕读文化”，在创新的同时，仍要记得回归劳动教育的本体，鼓励学校增加一些劳动项目，将课程的“本土性”与目标的普适性结合起来，推广新劳动教育成果。

方局长强调，新劳动教育本质是人的教育，培养健康的人格，实现各种素养的发展。新劳动教育课程体系要放置于学校顶层设计的高度来俯视和体察，使课程呈现出丰富的价值内涵。他鼓励新桥小学的品牌要打造好，要一直擦亮，做“乡村版“的劳动教育，致力于培育慢城小英才。

姚元强校长感谢局领导和各位校长们的到来和不吝赐教为新桥小学的新劳动教育诊断把脉，出谋划策。他表示，将不断探索完善“耕读文化”建设，在实践操作中，让孩子们在劳动中回归自然、亲近土地、感受劳动的乐趣，体验对生活的能动创造，播下热爱生命、热爱自然、热爱生活的种子，为孩子的幸福人生开启一扇大门。

接着，方局长一行还察看了学校富有特色的党旗下的少年宫各个功能室的工作开展情况。

擂响战鼓催征程，策马扬鞭再奋蹄。通过指导，学校更加明确了特色创建的方向和措施，相信在学校全体师生的共同努力下，一定会使耕读特色植根于师生心灵，特色办学之路越来越鲜明。