安徽省旌德梓阳学校（初中部）青年教师“一二三”工程考核方案

为加快青年教师的职业发展，促进青年教师教学能力和专业素养提升，建立科学公正评价体系，实现青年教师培养“一二三“工程（一年熟悉规范，二年站稳讲台，三年教有成效），制定旌德梓阳学校青年教师考核方案。

一、考核对象为入职近三年的所有青年教师。考核主要从教育教学、教科研、继续教育三个方面进行综合评价，考核时间为一个完整学期。过程性考核包括备课笔记、教师成长档案、研训记录、班主任工作手册，同时也关注教学观摩和同行评课德等教学活动。结果性考核主要考核教育教学成绩和教科研成绩。学校教务处负责考核全过程，考核等级为优秀、良好、合格和不合格。考核结果将及时反馈给教师本人，并在校园内公布。

二、考核结果的应用。对考核结果优秀的青年教师，学校将通过学校公众号、学校网站等渠道宣传其优秀事迹和教学风采，学校将根据其表现分配更多学习机会和教学资源，提供专业培训和指导，以帮助其进一步提升教学能力和专业素养。对考核结果较好的青年教师，学校将给予适当激励和奖励，如绩效工资、职称评定、评优评先等。对考核不合格的青年教师，学校制定个性化教学提升方案，并给一年缓冲期，配备专业导师进行指导，提供必要的培训和支持。若经过一段时间的努力提升后，再次考核不合格，学校考虑将其岗位调整。

三、梓阳学校（初中部）青年教师“一二三”工程考核方案指标

说明：

1、县1指的是在县级层面上获奖一次，市1指的是在是市级层面获奖一次；

2、详案指有较详细的课堂师生活动设计及意图说明的教案，从量上讲约为 1 课3页，主要检查备课笔记。

3、优秀、良好、合格对应获奖等级为一、二、三等奖；

4、继续教育：教学随笔、教学叙事、教学案例、外出学习、沙龙活动、教研组活动等，主要检查教师成长档案和研训记录；

5、教育教学成绩指的是期中期末考试成绩，非文化课教师此项考核为辅导学生获奖情况；

6、主题班会指的是一节完整的班会课。

安徽省旌德梓阳学校

                              2024年1月