旌德县教体局2021年控辍保学典型经验和有效做法

为认真落实《旌德县教体局关于进一步做好2021年控辍保学工作的通知》（教办〔2021〕18号）文件精神，进一步提高全县义务教育巩固率，提升义务教育质量，巩固已取得的“控辍保学”成果，截止目前，全县无因贫失学辍学现象。主要做法如下：

一是加强领导，落实政府职责。全面落实控辍保学“双线四包”责任制和“三级联动”防护网络。针对我县控辍保学工作情况与问题，及时召开调度会，及时部署重点工作。全面调动各方面力量，建立部门联动、齐抓共管的工作体系，要求各成员单位结合各自职能，严格履行法律赋予的职责，落实控辍保学责任，形成控辍保学长效联动机制。对每个贫困户重点监测对象，采取“人盯人”的方式，县、乡政府领导进行劝返责任包干，做好未返校学生和重点监测对象的监测、稳控、劝返、安置工作，确保“劝得回”“留得住”，如期实现控辍目标。

二是摸清底数，做到底数清情况明。每个学期开学前后，要求各校必须深入细致核准本学校失学辍学学生底数，特别是贫困低保户适龄儿童少年的失学辍学底数，做到户籍系统、学籍系统、残联系统一致。通过多方比对，查清还有没有“漏网之鱼”，补齐工作短板。

三是压实责任，多措并举做好控辍保学工作。摸清底数后，由各乡镇人民政府牵头，进一步压实“双线四包”责任人责任，做好辍学学生劝返工作。一旦发生有贫困低保户学生失学辍学，立即由镇干部、村干部、帮扶联系人和学校教师组成的联合劝返工作组对每一个辍学学生，研究制定一种劝返策略，采取灵活多样的劝返措施，全力开展劝返。

学校切实履行好控辍保学的直接责任。压实各班主任包保学生责任制是很好的方法。继续常态化参与并跟进、督促各班做好未按时到校注册就读学生的动员劝返工作。

各班做好安置已劝返复学的学生，建立关爱帮扶制度，学校领导、老师、同学关心帮助，因材施教，充分发现他们的闪光点，发挥他们的长处，让他们在学校有展示价值的舞台，增强他们的自尊心和自信心，消除其厌学情绪，有效防止重新辍学。充分发挥职业教育渗透的作用，安置好成功劝返但情况比较特殊又年满14周岁的学生。

四是形成合力，提高部门联控联保成效。各乡镇人民政府坚决负起控辍保学主体责任，负责牵头抓总，党委书记、镇长亲自推进，分管领导靠前指挥，有关责任单位和各义务教育学校密切配合，联控联保，形成合力；镇、村、组三级联动，并运行有效。另外通过动员各方力量（包括社会名流）参与劝返，劝返效率明显提高，专责小组成员单位根据部门职责认真落实联控联保责任。

五是落实家访，利用寒暑假开展大家访活动。寒假和疫情期间，通过入户、打电话、微信群等多种方式，宣传《义务教育法》《未成年人保护法》等相关法律政策。放假前印发了《关于开展万名特殊群体学生关爱行动的通知》，各学校根据通知要求在暑假期间提前谋划、及早部署，通过进村入户开展摸排、走访、劝返及宣传，有效保证了特殊群体学生不失学。

六是强化措施，做好适龄残疾儿童教育保障工作。我校会同残联、公安等部门通过数据比对、入户核查等方式，全面查清适龄残疾儿童的底数，准确登记残疾儿童基本信息，形成台账，确保不漏一户一人。对排查出来的适龄残疾儿童，残疾人教育专家委员会按照“一人一案”要求，对残疾儿童少年身体状况进行评估，并提出入学安置意见。对能去普通学校就读的中轻度残疾儿童，按就近原则安置入学；对不能到普通学校就读的中度残疾儿童，安排到特教学校就读；对不能到普通学校或特教学校就读的重度残疾儿童，通过送教方式提供教育保障，并且严格按照每月不少于2次，每次3个课时，每学年不少于60课时的要求高质量送教，切实做好了适龄残疾儿童教育保障工作。