关于印发《宣城市加强新时代中小学教师师德师风建设实施意见》的通知

各县市区教体局，市直学校：

现将《宣城市加强新时代中小学教师师德师风建设实施意见》印发给你们，请认真贯彻执行。

2019年3月19日

宣城市加强新时代中小学教师师德师风建设实施意见

为健全师德师风建设长效机制，引导广大教师争做“四有”好教师，进一步加强师德师风建设，努力营造全社会尊师重教的社会氛围，根据《中共安徽省委 安徽省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》精神，结合实际，现就加强我市新时代中小学教师师德师风建设提出如下实施意见。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大精神，以“立德树人、爱生敬业”为核心，以“教书育人、规范从教”为重点，强化教师国家责任、政治责任、社会责任和教育责任，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一、潜心问道与关注社会相统一、学术自由与学术规范相统一，争做“四有”好教师，全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

二、适用范围

全市幼儿园、普通中小学、中等职业学校、特殊教育学校，校外教育以及教研电教等机构在职教师。

三、重点任务

（一）提升教师思想政治素质

1. 强化学校党组织和党员队伍建设。全面贯彻从严治党要求，把党的建设摆在首位，加强各级各类学校基层党组织和党员队伍建设，充分发挥教师党支部的战斗堡垒作用，发挥党员教师的先锋模范作用。深入开展教师政治思想教育，引导党员教师增强“四个意识”，依法治教，廉洁从教，争做“四有”好教师的标杆。
2. 加强教师的理想信念教育。深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，引导教师树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，坚定“四个自信”，引导教师带头践行社会主义核心价值观。加强中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化教育，注重通过中华优秀传统文化涵养师德，汲取文化精髓，传承中华师道。弘扬爱国主义精神，引导广大教师不忘初心、砥砺奋进，为教育事业奋斗终身。

（二）加强师德师风教育引导

3. 强化师德教育。在新学期开学或举办重大活动时，以学校为单位组织实施教师宣誓活动，新入职教师应举行宣誓活动。把师德教育作为在职教师培训重要内容并进行考核，新任教师岗前培训必修师德专题，加强教师思想品德、职业道德等方面经常性培训。将《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《教育法》《未成年人保护法》等政策法律法规纳入师德培训重要内容，增强法治观念，提升依法执教能力。
4. 规范师德行为。广大教师要全面贯彻党的教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权力，自觉践行《新时代中小学教师职业行为十项准则》。建立教师个人信用记录，完善诚信承诺和失信惩戒机制。常态化开展师德警示教育，展示“德高为师、身正为范”的示范榜样力量。

（三）营造尊师重教良好氛围

5. 发掘师德典型。重视发掘身边的“四有”好教师，用身边人鼓舞身边人。每年9月“师德师风宣传月”期间，因地制宜开展优秀教师、师德标兵、最美教师、教书育人楷模等多种形式的宣传表彰，积极开展学习先进典型活动，用先进典型来引导人、鼓舞人、教育人，树立师德典型，讲好师德故事，弘扬高尚师德，营造良好氛围。
6. 保障教师合法权益。关心关爱教师身心健康，加强教师的心理健康专业指导，克服职业倦怠，激发工作热情。落实教师知情权、参与权、表达权、监督权，保障教师参与学校决策的民主权力。健全教职工代表大会制度，突出学校管理中教师主体地位。维护教师职业尊严，为教师放开手脚开展教育教学和学生管理创造良好的环境。

(四) 常态化开展有偿补课治理

7. 加强专项整治。教育部颁布的“十项准则”是教师行为指南，“六个严禁”是不能逾越的红线，要常态化开展有偿补课的专项整治活动。各中小学校要加强对教师从教行为日常管理，将触碰师德红线的行为消除在萌芽状态。突出学校在治理有偿补课工作中的主体作用，校长是第一责任人，要坚决杜绝学校组织有偿补课行为。市、县教体局和学校要对在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课，参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课，为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息等行为开展常态化监督、常态化治理。常态化坚持师德师风月报制度，对有偿补课等师德失范行为一经查实，3个工作日内向上一级主管部门报告。
8. 主动接受社会监督。完善师德问题受理、报告与查处机制，做到投诉必查、查实必究。不断完善“社会、家长、学生、学校”四位一体的师德师风监督体系，所有教师新学期开学时都要签订《教师遵守师德规范承诺书》，向社会和家长、学生公开作出师德承诺，接受监督。通过设立师德意见箱、公布投诉举报电话和投诉平台等多种形式，及时获取掌握师德信息动态。

(五)强化师德考评结果运用

9. 规范师德失范行为惩处。对违反师德造成严重后果、影响恶劣的，依据《教师法》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》等有关规定严肃处理，视情节轻重给予警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除或解除聘用合同等处分。
10. 强化结果运用。实行教师师德负面清单制度，对查实有负面清单行为的，学校或主管部门依法依规惩处。有“一票否决”行为的，在师德考核、年度考核、职务晋升、职称评审、岗位聘用、评优评先等环节实行“一票否决”。对师德考核优秀的，在职务评审、岗位聘用、评先评优时，同等条件下优先推荐。

四、强化保障

11.加强组织领导。市教体局成立师德师风建设工作领导小组，主要负责人任组长，相关局领导任副组长，职能科室具体负责，统筹谋划全市师德师风建设工作，建立完善师德师风建设相关制度及工作机制，督促指导各县市区师德师风建设工作，强化直属学校师德师风建设。各县市区也要成立相应领导小组，按照“谁主管、谁负责”和属地管理原则，建立师德师风包保责任制度。

12．强化责任落实。各县市区教体局负责本区域内师德师风建设工作，主要负责人是师德师风建设工作第一责任人。学校是师德师风建设的责任主体，主要负责人是师德师风建设的直接责任人。各级各类学校要把师德师风建设摆在教师工作首位，不断完善师德师风建设长效机制，全面提高师德师风水平。对县市区教育主管部门和学校监管不力，出现教师严重违反师德行为，造成严重不良影响或后果的，要按照管理权限依法依规追究相关责任人的责任。